小学写景作文

时间:2024-02-10 18:40:15
实用的小学写景作文汇总6篇

实用的小学写景作文汇总6篇

在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学写景作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学写景作文 篇1

普陀,乃是四大名山之一。今日有机会亲眼看到它的亮丽风景,才知什么是烟雾缭绕的“仙界”。那里郁郁葱葱,充满了生机。那儿几乎都是山,一眼望去,望不到任何东西,只是山,都是山,无一个地方例外。如若是再来一点水罢,那是一件多么好的事啊!有山有水,山清水秀,凡是有山之地,就必有水的陪伴,山和水是不会分开的,从古至今,有山的词就一定有水在。那个依山傍水之地,一定也是可以跟普陀媲美之地吧!

我有幸去了一趟普陀,说起来还是拜我奶奶所赐。奶奶叫上了哥哥,一起和我去佛界圣地??普陀。普陀有几处圣地是不得不去的,如紫竹林、南海观音、普济寺、百步杀、西天等等地方。走进那几个地方,真是有一种飘飘欲仙的感觉。

走到寺庙门口,一看就知道是这个寺庙香火鼎盛不鼎盛。买蜡烛的人多,便是鼎盛;反之则是不鼎盛。门前熙熙攘攘的烧香人有一半以上都是老婆婆、老爷爷,口中又多半是一些喋喋不休的话语。烧香的,拜佛的,顶礼膜拜的,多多少少都有一些,还有几个老奶奶,把别人的香想拔掉,插上自己的,这不也是一种对佛的大不敬吗?把别人对佛的希望毁灭。侧耳倾听中,一些佛家真言慢慢响起,似乎是在为那些善良的人祈祷着什么……

< ……此处隐藏2897个字……、自由讨论交流:这按一定顺序指哪些顺序,又要抓住哪些特点?

6、分析:同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了,那么按一定顺序描写有什么好处呢?

板书:清楚

7、过渡回忆:除了按一定的顺序来写外,我们还要抓住景物的特点进行描绘,哪些属于景物的特点呢?

板书:颜色 形态

气味 声音

8、讨论:在抓住景物特点之后,最犯愁的是什么?

过渡:看来同学都有同样的感慨,为了解开同学们的写作疑团,今天,老师给同学们带来了一篇文章,听听小作者是怎样描写她的校园的。

三、听范文、受启示、解疑团

1、放录像看,听范文,要求:边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语、句。

2、讨论范文:你认为她哪处写得好?为什么好?

3、总结:从以上分析,你受到什么启示,要想把文章写生动、具体,可采用什么方法?

比喻

板书: 拟人

4、与小作者见面,谈心得。(小作者自我介绍,告诉同龄人写作秘诀。)

5、小结:从小作者的一席话,你得出什么结论?

四、欣赏校园风光,感受美

过渡:小作者笔下的校园这么美丽,如果我们学校走上电视,会是什么样子呢?同学们请看大屏幕。

1、放录像,欣赏美。

2、自由描绘校园美景,运用微机出示景点画面。

要求:结合画面,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

五、总结:

1、谈收获。

2、最后教师作结:让我们一起擦亮慧眼,去发现美、创造美,用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

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